中新網(wǎng)黑龍江新聞10月31日電(周媛)黨的二十大提出“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)特殊教育事業(yè)的高度重視。五大連池市堅(jiān)持把特殊教育作為發(fā)展教育事業(yè)的重中之重，不斷夯實(shí)硬件基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，積極探索和實(shí)踐新理念、新模式、新路徑，努力使特殊教育發(fā)展惠及每一個(gè)特殊兒童，為特殊兒童成長(zhǎng)點(diǎn)亮希望之光。

　　完善學(xué)校設(shè)施，優(yōu)化特殊教育教學(xué)環(huán)境。五大連池市特殊教育學(xué)校是黑河地區(qū)現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備最完善的九年一貫制培智特殊教育學(xué)校，建校過(guò)程中在建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝修等方面更多體現(xiàn)對(duì)殘疾學(xué)生的人文關(guān)懷，學(xué)校設(shè)有各類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練教室和各類(lèi)室外運(yùn)動(dòng)設(shè)施，從生理到心理對(duì)殘疾兒童開(kāi)展全方位愛(ài)護(hù)和照顧。2024年新建成籃球場(chǎng)、增設(shè)家政功能室、鋪設(shè)草坪、新建圍欄等，順利通過(guò)省級(jí)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收，充分滿(mǎn)足殘障少年兒童的教育需求和康復(fù)需求，為特殊兒童營(yíng)造溫馨、愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　精準(zhǔn)排查施策，打通特教服務(wù)“最后一公里”。五大連池市深刻踐行“特殊教育路上不漏一戶(hù)、不落一人”使命，成立多部門(mén)組成的殘疾兒童少年入學(xué)安置特殊教育專(zhuān)家委員會(huì)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、農(nóng)場(chǎng)、風(fēng)景區(qū)等地，了解和掌握殘疾兒童的殘疾情況、認(rèn)知能力、家庭狀況等信息，建立信息臺(tái)賬。針對(duì)部分兒童信息識(shí)別難題，建立特殊兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)數(shù)據(jù)共享，全面掌握殘疾兒童的詳細(xì)信息。按照“一人一案，分類(lèi)安置”的原則，評(píng)估殘疾兒童狀態(tài)，安置每一名殘疾兒童入學(xué)。截至目前，在籍學(xué)生131人，其中送教上門(mén)37人，在校就讀94人(隨班就讀33人，特教就讀61人)，適齡殘疾兒童入學(xué)率由60%上升至100%。

　　強(qiáng)師能立師德，打造優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。特殊教育學(xué)校制定師德建設(shè)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、深耕教研、扎實(shí)科研、心理回血和抱團(tuán)發(fā)展等特殊教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展六項(xiàng)舉措，著力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化特教隊(duì)伍。積極組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，與綏化學(xué)院特殊教育學(xué)院建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，成功舉辦黑河市第四屆“持續(xù)推動(dòng)特殊教育發(fā)展，筑牢普惠融合實(shí)踐根基”主題論壇活動(dòng)，全方位提升教師教研能力和教學(xué)水平，在黑河市特殊教育教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中分獲第一名和第三名，第一名被推薦參加省級(jí)評(píng)比。截至目前，特教學(xué)校教師獲得省級(jí)、黑河市師德先進(jìn)個(gè)人各1人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人。積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)研究課題，目前學(xué)校共立項(xiàng)課題15項(xiàng)，其中省級(jí)集體課題2項(xiàng)、地級(jí)集體課題1項(xiàng)、地級(jí)個(gè)人課題12項(xiàng)。

　　注重因材施教，護(hù)航特殊學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，為每位特需學(xué)生量身定制教育方案，構(gòu)建了綜合化、立體式、開(kāi)放性、個(gè)性化的課程體系。探索“康教結(jié)合”，做到補(bǔ)償與發(fā)展雙獲。根據(jù)學(xué)生五大發(fā)展領(lǐng)域，設(shè)置語(yǔ)言、認(rèn)知領(lǐng)域康復(fù)組和感知覺(jué)領(lǐng)域康復(fù)組，教研組教師專(zhuān)業(yè)化、精準(zhǔn)化的引領(lǐng)，穩(wěn)步實(shí)施康復(fù)類(lèi)課程，孩子們的進(jìn)步令家長(zhǎng)非常欣喜，學(xué)生家長(zhǎng)紛紛對(duì)學(xué)校工作給予高度評(píng)價(jià)。樹(shù)立“有教無(wú)類(lèi)，多元發(fā)展”的校風(fēng)，“博學(xué)善教，用愛(ài)啟智”的教風(fēng)，開(kāi)設(shè)各類(lèi)康教結(jié)合課程、能力發(fā)展課程以及個(gè)訓(xùn)課程，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)充分挖掘?qū)W生潛能，讓每名學(xué)生都能得到不同程度的適宜發(fā)展。

　　開(kāi)展送教上門(mén)，讓愛(ài)惠及每一個(gè)特殊兒童。經(jīng)特殊教育專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)估鑒定后，市域內(nèi)無(wú)法到校就讀的重度適齡重度殘疾兒童共37名，他們的家庭大多經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)缺乏教育意識(shí)和方法，急需專(zhuān)業(yè)的教育支持和關(guān)愛(ài)。五大連池市致力于確保每個(gè)學(xué)生都能獲得公平和高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)，為了保障其受教育權(quán)利，“送教上門(mén)”應(yīng)運(yùn)而生。建立送教上門(mén)學(xué)生檔案，全面掌握學(xué)生情況，采取線上和線下相結(jié)合的方式，定期對(duì)全市重度殘疾學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)、行為矯正、社會(huì)生活適應(yīng)等方面的訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓重度殘疾兒童在家也能享受和其他殘疾學(xué)生一樣的高質(zhì)量教育，讓教育的溫暖覆蓋到每一個(gè)需要關(guān)懷的角落。

　　社會(huì)廣泛支持，營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童良好氛圍。殘疾兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心和支持，五大連池市逐步建立完善教育、殘聯(lián)、民政等單位聯(lián)系溝通機(jī)制，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童良好氛圍。學(xué)校成立了“大愛(ài)無(wú)疆”愛(ài)心基金會(huì)，捐款6000余元為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置了校服。各機(jī)關(guān)、國(guó)企和社會(huì)組織積極履行社會(huì)職責(zé)，為特殊教育學(xué)校學(xué)生捐贈(zèng)了輪椅、文具、米、面等物品，市群眾藝術(shù)館走進(jìn)特殊學(xué)校開(kāi)展公共文化合作共建活動(dòng)，讓殘疾孩子感受到社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。轄區(qū)派出所、法院、檢察院分別深入特殊教育學(xué)校開(kāi)展安全及法制講座，應(yīng)急、消防部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了消防知識(shí)講座、消防安全演練，交警大隊(duì)為學(xué)校師生及家長(zhǎng)開(kāi)展道路交通安全知識(shí)講座，校園安全感更有保障。

　　五大連池市委市政府會(huì)切實(shí)保障殘疾兒童少年受教育的權(quán)利，促進(jìn)殘疾兒童少年的全面發(fā)展，為特殊教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入新的動(dòng)力。(完)